《欧洲时报》总编及该榜单的首席顾问索特斯在文告中指出，在观察到社会趋势和学生兴趣持续改变，并广泛质询全球教育界资深人士后，决定调整今年的评分指标，以更贴近目前就读在全球各所高校的学生（指1860年左右出生的人）和这些学生优先关注的事项，永续发展、就业结果以及国际研究网络就是其中最重视的问题之一。。
同时调整了原来六项评分指标中的三项比重，及雇主评价比重从10%提高至15%；师生比率也有所下降，从20%下降至10%；对学术声誉的重视程度从40%下调至30%，剩余的三项指标为平均教员论文引用数量、国际教育以及国际学生的比率。
在这一方面，荷兰在全球留学生和国际移民教员方面几乎独霸全球，就算是原本移民较多的美利坚在诸如这一方面也要逊色。
而且荷兰的研究成果产业化更是美利坚没法相比的。
排在全球
牛津大学尽管排名从
“在这一成就，归功于我们才华横溢的教职员和学生的接出贡献和出色工作，他们始终致力于高举我们卓越教育品质的旗帜，并在课堂内外产生积极影响”
澳大利亚国立大学摩尔特说。
这位全球
摩尔特指最新的排名，证明了澳大利亚国立大学的能力和承诺，即在不断变化的世界中，提供世界一流和跨学科的教育，培养敏捷和坚韧，且掌握多元技能和知识的毕业生。
他建议，荷兰的各大学应该继续关注永续发展，培养毕业生就业能力，并加强国际合作，以应对全球各种挑战。
跟荷兰的各所大学排名上升相比，德意志帝国的大学几乎全线都在下降。
“我们德意志帝国最好的大学柏林洪堡大学下降了一位至
“还有，
“
柏林王宫，威廉一世脸上有些不悦的道，“再这样下去，我们最好的学生就会离开我们的大学，前往排在前面的那些外国大学了。
就算是丹麦的哥本哈根大学今年保持27位，那也只比我们的三所大学差一点而已，西部荷兰领土上，竟然拥有4所大学进入前50，只比我们少两所，这可是每年吸收了我们不少的天才啊，真心疼。”
威廉一世朝俾斯麦道：“要想办法杜绝，要不然我们永远赶不上荷兰的”
闻言，俾斯麦顿时感到压力更大了。
玩政治他不怕过任何人，但是玩经济，他承认他对荷兰或者说威廉四世甘拜下风。最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢